综合教研组工作总结
一学期来，我校综合科组在学校领导班子的直接领导和指导下，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，使课改工作继续稳步向前发展。
一、理论学习
理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习，才能使每一位老师具有丰富的知识；也只有不断地学习，才能从根本上转变每一位老师的教育教学观念，促使每一位老师朝着教育教学发展的方向奋进，紧跟上时代的步伐！要求每位教师深刻领会各学科课程改革的目的、要求及实施建议。利用学科组活动时间，每位老师都能结合自身的认识，充分互相交流。
二、抓好常规
1、制定计划
综合组在广泛讨论的基础上，依据学校的工作部署，制定了本学期的综合科组教研工作计划。科组教师再依据综合科组和小组教研计划制定个人教学计划。老师们的计划制定的比较切实具体，既有对教材的分析，又有相应的教学策
略。
2、备课
本学期，综合科组的教师都能够按时、按量、按质地备好课，认真详细地撰写教案。本学期老师们课后反思的撰写无论是在数量上，还是在质量上都有较大的提高。
三、课后评议。
课后评议是提高教师理论水平重要的环节。评议的内容也围绕着课题进行，各抒己见，形成共识。
四、存在问题
根据本教研组的特点，开展活动相对困难，各科教师之间差别较大，在备课本和听课本检查中，全体教师认真备课。积极完成教务处布置的教研任务。
综合科教研组
2022年x月x日
果布戛中学综合科教研组
（2022-2022学年度第一学期）
工
作
总
结
综合科教研组
2022年x月x日
2022秋综合科教研组工作总结 800字
果布戛中学综合科教研组
工作总结
我校的综合科教研工作在全组教师的共同支持下，在学校领导的正确领导下，顺利地完成了综合科教研组的工作任务，现将一学期的工作总结如下：
一、 指导思想
综合科教研组的工作以素质教育为中心，以新课程标准为指南，以提升课堂教育教学质量为动力，按照实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥综合学科的全面育人功能，改进教学行为，提高课堂教学质量，促进教师专业教育教学水平的发展和提高，促进教学创新意识。
二、主要工作：
1、组织教师学习相关理论知识，培养教师的自身修养， 要培养全面的学生首先要有全面的教师。教师只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染学生。紧紧围绕“全面创建学习型教师”的主题，组织教师学习相关理论知识，鼓励教师多和高度。
加强教师间的交流，深化课堂教学改革，进一步提高教师教学质量。充分利用学校内的教师资源，加强了教师与教师之间的交流，提高教师的教育教学质量。
2、学习综合科各学科《课程标准》,把课改理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念和行为，根据学校工作部署，认真学习理论文章，做好笔记。
3、提高教研活动效率。教研活动不但要正常开展，更要营造浓厚的教研气氛，加强集体备课，实实在在地研究课堂教学中存在的问题，要有实效，避免形式主义。
4、做好“两课一操”工作，具体由体育老师负责。
三、存在的问题
综合科在学校很难得到重视，教师也认为这不是主要科目，大家都认为没必要把它搞好，要想把综合科的教学质量提高，就得转变教育观念，对待课程要平等，所有科目都一样。
综合科教研组 2022年x月x日
水 城 县 果 布 戛 初 级 中 学
(2022-2022学年度第二学期)
综
合
科
教
研
工
作
总
结
果布戛中学教务处 二02022年x月x日