造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、对教科书的错误必须修正，否则会谬种流传，误人子弟。
2、首先，我要说一下，回答这样的学术问题，会就是会，不会也不要去说，知道大概也不要去说。有什么还能比误人子弟更害人的嘛。
3、做教师的一定要敬业，否则会误人子弟。
4、我们要求师范学校的每个学生努力学习，提高品德修养，以免将来误人子弟。
5、校长力排众议，坚决辞掉了那个教师，理由是这种不学无术的教师留在学校只会误人子弟。
6、必须培养才得兼备、训练有素的师资，否则真会误人子弟。
7、中国工商银行商丘分行黑幕重重中国工商银行商丘分行误人子弟!我。
8、确实是大人的侄儿天资过人，近乎妖孽，我等老朽怕误人子弟，你还是另请高明吧。
9、其他权谋术数，一切以功名成就之说，惑世诬民，充塞仁义，岂不是误人子弟。
10、国学传播现在要防止的，一是以其昏昏使人昭昭的问题，二是以振兴国学为诱饵，骗人钱财，误人子弟的现象。
11、卓心师傅交代，他修为尚浅，不敢与张檀越探讨，深恐误人子弟，还请张檀越另寻高人。
12、电竞，之所以被误解为误人子弟。
13、她们为这个带点调侃带点幽默的网络热词，被有文化的人们定义为带有鄙视意味的贬义词，有一种好词被糟塌了的感觉，直指新词典作为中国汉语语言工具，是在误人子弟。
14、这些人的素质极差，胸无点墨，误人子弟。
15、洪立倒也不能误人子弟，稍微端在手里把玩了一会就原话原说，“你这估计是被坑了，估计用不了几次就要报废，多少钱买的?”。
16、闻言，方牧哭笑不得，自己目前七段元力，而天命早已六段，怎能当他，这岂不是误人子弟。
17、烽火觉得这些历史架空文绝对是误人子弟的，所以，烽火也不打算写了。
18、其实全真七子愤怒并不是没有原因的，刚才那句话，实在是太狠毒了，这是骂他们师傅王重阳误人子弟啊，人之初，性本善。
19、倘若不然，甘为新“成功学”的推手，诱导青少年盲目追“星”，那就会误人子弟、贻祸社会。
20、但是，如果抛开转弯的各个阶段，而去谈论两板重量的分配肯定是误人子弟的。
21、补课也没有针对性，老师挣了一份补课费，教师们不懂什么叫学习方法，却在误人子弟的铁杵磨成针。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。