造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、'Oh， she's just a kid，' he said scathingly.(“咳，她还是个孩子呢。”他尖刻地挖苦道。)
2、I'm glad you read the riot act to Billy. He's still a kid and still needs to be told what to do.(我很高兴你向比利提出了不良行为警告。他还是个孩子，还是需要有人指导。)
3、Buck up， kid! It's not the end of the game.(年轻人，振作起来！比赛还未结束呢。)
4、I tried to kid myself (that) everything was normal.(我试图让自己相信一切都正常。)
5、I'm not a bad kid.(我不是个坏孩子。)
6、How much does it cost for two adults and a kid?(两个大人和一个小孩要花费多少钱？)
7、When I backed out of the 100 metres， an older kid tried to browbeat me into it.(当我退出100米赛的时候，一个年龄大的孩子试图逼迫我参赛。)
8、The kid， after all， was his own flesh and blood. He deserved a second chance.(这个孩子毕竟是他的亲骨肉，他应该得到再一次机会。)
9、Your mom was the same kind of kid when she was your age.(你妈妈在你这么大的时候也是这样的孩子。)
10、You are a good kid.(你是个好孩子。)
11、When I was a kid， a lot changed around me.(当我还是小孩的时候，身边就发生了很多变化。)
12、I think he's a rather mixed up kid.(我觉得他是个内心充满困惑的孩子。)
13、he's a well-adjusted， normal kid.(他是个适应能力强的正常孩子。)
14、Which kid comes first?(哪一个孩子最先来？)
15、The kid can read words， but did miserably on the test.(这孩子能认字，但考试时却一塌糊涂。)
16、He liked to kid Ingrid a lot.(他很喜欢戏弄英格里德。)
17、The newborn kid likes to play with the toy bear during tummy time.(刚出生的孩子喜欢在俯卧时间玩玩具熊。)
18、He is patting the kid on his head.(他在轻拍着那个小孩的头。)
19、Relax， kid， we're not about to roust you. We just want some information.(别担心，孩子，我们不是要打你。我们只是问你点事情。)
20、She's a bright kid.(她是个聪明孩子。)
21、His son was a junkie; the kid OD'd a year ago.(他儿子是个瘾君子。那孩子一年前吸毒过量。)
22、Pulling the door open， Sophia saw Edwin， as nervous as a little kid.(索菲娅拉开门，看到埃德温像个小孩子一样紧张。)
23、You'll understand when you have a kid.(等有了孩子你就会明白了。)
24、You can hardly expect scintillating conversation from a kid that age.(你几乎很难想象那么小年纪的孩子会说出妙趣横生的话来。)
25、I could never bawl out my kid like that.(我从来不会像那样大声责骂我的小孩。)
26、That may mean a lot to that particular kid.(这对那个孩子来说可能意义重大。)
27、The life of a kid living in a big city is utterly distant from that of a kid living in a small village.(住在大城市的孩子的生活和住在小村庄的孩子的生活是完全不同的。)
28、No kid should go to school hungry.(任何孩子都不应该饿着肚子去上学。)
29、kid dug a tunnel in the sand.(小孩们在沙堆里挖了一个地道。)
30、You act like a kid， so we'll treat you like one.(你表现的像个小孩，所以我们就把你当小孩对待。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。