造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、木匠制作龙舟，要先做龙头，并要进行祷告，然后做木板，用桐油、石灰打桨勾缝。
2、老头儿二话不说，三步并两步走到船尾，就是打桨掉头。
3、半夜渡江齐打桨，一船明月一船人。
4、点半，赛八人打桨之舟，共有两艘，激浪如飞，排桨连击……三点钟赛四人打桨之船，三点三刻赛一人打桨之船，胜者踊跃奔腾，西妇顾而乐之，趣多赏赉。
5、如今，在环珠桥举目四顾，漱珠涌已变成暗渠，“打桨环珠桥畔过，莫愁居处半成村”之景不再。
6、巨人不甘在托尔面前示弱，只能随托尔之意继续打桨前进。
7、都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各。
8、赛后，王老汉感叹，都这把年纪了，龙舟也划了近三十年，雕龙头，制龙身，用桐油、石灰打桨勾缝什么都做过，参加比赛不是为名次，而是因为龙舟精神。
9、如果打桨激起了水波，就让我的船离开你岸边。
10、可是屠三倒头躺在船舱了，却是久久的不能入眠，只觉得那船老大打桨之声太大太烦躁，不禁冲着船尾吼了一声道“船老大，你就不能轻点儿?”。
11、一点半八人打桨之舟共两艘，击浪如飞;三点钟赛四人打艇之舟;三点三刻赛一人打桨之舟，胜者踊跃奔腾，西妇顾而乐之。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。