造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、It employs wellington to make of Foy， who was only a soldier， an orator.(富瓦⑧原是个军人，它却借了威灵顿的手使他成为一个雄辩家。)
2、This quake has the potential to load up the plate boundary， increasing the likelihood of a quake at wellington.(这周的地震将加重板块的负载，增加威灵顿发生地震的可能性。)
3、At this epoch when Waterloo is only a clashing of swords， above Blucher， Germany has Schiller; above wellington， England has Byron.(当滑铁卢剑声铮铮的时代，在布吕歇尔之上，德国有哥德，在威灵顿之上，英国有拜伦。)
4、Another famous boneyard in the same region is a place called wellington Caves， where Diprotodon， the largest known marsupial， was first discovered.(同一地区另一个著名的坟场是个叫做惠灵顿洞穴的地方，人们在那里第一次发现了双门齿兽——目前已知的最大的有袋类动物。)
5、To make wellington so great is to belittle England.(把威灵顿捧得那样高便是小看了英格兰。)
6、In wellington， revellers turned the event into a celebration with a candle-lit concert.(在惠灵顿，狂欢的参加者将此项活动变成了一个有烛光和音乐相伴的庆祝活动。)
7、There， at the very foot of the lofty Mount wellington， Hobart Town began to grow in its new situation.(这里正处于高耸的威灵顿山脚下，一个新的霍巴特镇开始在这里成长。)
8、Current event Webstock 2009， which is being held in wellington， NZ， until February 20， had a number of talks loaded into the system.(截止2月20日，在新西兰惠灵顿组织的活动Webstock2009，已经有很多演讲载入系统。)
9、wellington school was founded in 1853 and currently has 750 boys aged 13 to 18 and 50 girls aged 16 plus.(惠灵顿中学成立于1853年，目前有750名男生，年龄在13至18岁之间，50名女生，年龄在16岁以上。)
10、wellington has always been considered much more at risk because it straddles the plate boundary.(由于位于板块交界处，威灵顿一直被认为是发生地震几率很大的地方。)
11、The South Pacific Forum， as it was initially called， first met in wellington， New Zealand， in 1971.(首届太平洋峰会于1971年在新西兰惠灵顿召开，最初的名字是“南太平洋论坛”。)
12、wellington was coldly heroic.(威灵顿立在那里，冷峻而英勇。)
13、This is the classic 'duxelles' mixture used in a beef wellington.(这就是在威灵顿牛排使用的经典“duxelles”混合。)
14、Hoche and Marceau had no stragglers; wellington had few， and we do him the justice to mention it.(奥什④和马尔索⑤绝对没有押队，威灵顿有而不多??我们乐于为他说句公道话。)
15、wellington is nothing but a hero like many another.(威灵顿只是个平凡的英雄。)
16、As they say， the rest is history - literally history as written by wellington.(正如他们所说，其余的通通成为历史——那些我们从书本上读到的由威灵顿编写的历史。)
17、A sheep farm in New Zealand would not really qualify， unless you already live in wellington.(在新西兰买一个绵羊养殖场是不大现实的想法，除非你就住在惠灵顿。)
18、Born in Roseneath， wellington， New Zealand， Wake's family moved to Sydney， Australia in 1914.(她出生在新西兰威灵顿的威斯尼斯。1914年，在她两岁时，维克家举家搬迁至澳大利亚悉尼。)
19、November 11， 2004， New Zealand Tomb of the Unknown Warrior dedicated at the National War Memorial， wellington.(2004年的11月11日，新西兰无名勇士墓在惠灵顿落成。)
20、the trakker cup was contested by new zealand and canada， with the all blacks beating spirited canadian side -13 in wellington.(其中，trakker杯由新西兰和加拿大争夺，结果全黑队在惠灵顿-13击败同样生龙活虎的加拿大队。)
21、Feeling vulnerable in my plimsolls， I swapped them for wellington boots bought at one of the settlements along the way.(由于觉得橡胶底帆布鞋很脆弱，我换上在途中一个居民点所买的惠灵顿长筒靴。)
22、wellington went to the village of Waterloo to draw up his report to Lord Bathurst.(威灵顿回到滑铁卢村里写军书，向贵人巴塞司特报捷。)
23、Prince William first visited the children's wards at wellington Hospital， saying afterwards he had enjoyed the experience.(当天，威廉王子首先探视了惠灵顿医院的儿童病房，之后称自己非常享受这次经历。)
24、wellington died in 15 and Stauffer retired in 1908.(wellington先生于15年逝世，Stauffer先生于1908年退休。)
25、Owen recognized that the wellington cave bones belonged to an extract marsupial.(欧文发现，惠灵顿洞穴里的骨头是从一种有袋动物身上抽取的。)
26、wellington had only one hundred and fifty-nine mouths of fire; Napoleon had two hundred and forty.(威灵顿只有一百五十九尊火器，而拿破仑有二百四十尊。)
27、wellington perceived it， and thought of his cavalry.(威灵顿见了，想到了他的骑兵。)
28、It is extremely worrying， " said Professor Liz wellington， also of Warwick University.(这非常令人担忧。”同样来自华威大学的里兹·威灵顿教授说。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。